Im Lycée sind die Schüler in drei Sprachgruppen aufgeteilt, OIB, Cambridge und DSD. Es ist das Anliegen der Internationalen Sektionen allgemein, und der SIS im Besonderen, so viele Schüler als möglich bis zum OIB zu führen.
So haben z.B. im letzten Juni 75% der Schüler unserer internationalen Sektionen das OIB auf Englisch bzw. Deutsch bestanden. Die anderen haben das klassische französische Baccalauréat und zusätzlich das DSD (Deutsch) oder das Cambridge-Zertifikat (Englisch) bestanden.
Auf unserer Webseite, in der Rubrik Bac OIB >>... oder auch auf der Webseite des ciep.
für die deutschsprachigen Schüler : folgen Sie dem Link >>
Im Lycée sind die englischsprachigen Schüler in fünf Gruppen aufgeteilt, vier OIB-Gruppen und eine Cambridge-Gruppe . Die deutschsprachige Sektion teilt sich ähnlich in DSD- und OIB-Gruppe.
Diese Aufteilung gilt nur in den Unterrichtsstunden der SIS; in allen anderen Fächern sind die Gruppen gemischt und die Schüler arbeiten alle gemeinsam. Selbstverständlich unterrichten dieselben Lehrer der SIS alle fünf Gruppen.
Die Schüler der ersten vier Gruppen bereiten das OIB- vor, das französische Baccalauréat mit dem üblicherweise die Schullaufbahn der internationalen Sektionen abgeschlossen wird. Es handelt sich dabei um einen anspruchsvollen Abschluss, der ernsthaften Einsatz verlangt. Dieses Ziel sollten nur motivierte Schüler anstreben, die auch über die nötigen Fähigkeiten verfügen.
Schüler, die im schriftlichen oder mündlichen Englisch nicht ganz sicher sind, arbeiten in der Cambridge-Gruppe.
Die Anzahl ist auf 15 begrenzt. In der Seconde legen die Schüler das FCE(First Certificate in English) ab, in der Premiere oder Terminale das CAE -(certificate of advanced english). Letzteres wird von den meisten englischsprachigen Universitäten als Nachweis der Sprachqualifizierung für ein Hochschulstudium anerkannt. Die sehr guten Schüler können auch das CPE (Cambridge proficiency exam) vorbereiten.
Das französische Abitur besteht aus den landesweit für alle Abiturienten üblichen Fächern; dazu gehört auch die erste Fremdsprache LV1. Angesichts des guten Englischniveaus kann es für einige Schüler nützlich sein, Englisch als Wahlfach anzugeben (in L oder ES).
Diese Schüler haben bei Bewerbungen an ausländischen Universitäten dieselben Chancen wie die OIB-Absolventen, da für eine erste Auswahl die im Abitur erreichte ’’mention`` entscheidend ist.
Ob ein Schüler der OIB-Gruppe oder der Cambridge-Gruppe zugeteilt wird, entscheiden die Lehrer zu Beginn der Seconde, je nach Ergebnis der Aufnahmetests. Da das OIB-Programm erst in der Premiere begonnen wird, haben einige Cambridge-Schüler die Möglichkeit noch am Ende der Seconde in die OIB-Gruppe zu wechseln, vorausgesetzt sie sind motiviert und haben das erforderliche Niveau in Englisch/Sprache u. Literatur sowie in Geschichte-Erdkunde. Diese Entscheidung wird vom Schulrat während der Sitzung Ende des 3.Quartals getroffen. Umgekehrt, kann man jedoch nicht so einfach aus der OIB-Gruppe ausscheiden, sondern nur aus schwerwiegenden und gerechtfertigten Gründen.
- und das Abitur ``mention europeenne`` Ma fille, qui est élève de 1ère dans le groupe Cambridge vient de réussir son examen CAE et va passer en Terminale/Cambridge. Elle est particulièrement motivée pour passer le *bac* avec "mention européenne" et a de fortes chances de réussir dans ces examens. Selon mes informations, cette mention demande un écrit avec minimum 10 + et une épreuve supplémentaire à l’oral: histoire/géo en anglais. Ce qui correspond tout à fait aux cours qu’elle suit au lycée de Sèvres et où elle est bonne élève. Cette mention européenne lui permettrait de passer son bac avec un coefficient en anglais de 4 au lieu de 3.
Da diese Form des internationalen Abiturs keinen Zugang zu den französischen Unversitäten und Vorbereitungprogrammen der Elite-Schulen ermöglicht, bieten die SIS diesen Abschluss nicht an.
Wenn Sie mehr über diese verschiedenen, und etwas verwirrenden, Konzepte wissen wollen... >>
Dernière modification le 12-02-08 par